Monografia, Moderno

Anno: s.d.Il plurilinguismo come tratto costitutivo dell'identità italiana ed europea, pp. 19-25
L'education linguistique en Italie : une expérience pour l'Europe?, pp. 26-41
L'Europe des langues aujourd'hui : de technique en politique, pp. 42-50
L'interlinguisme roman : didactique et politique, pp. 51-58
L'identité à l'épreuve de multiple, pp. 59-68
Le française en Italie : histoire d'un apprentissage, pp. 70-76
L'enseignement du française en Italie : etat des lieux, pp. 77-82
L'introduzione della seconda lingua straniera nella Scuola italiana, pp. 83-84
Pour une didactique comparée des langues et des cultures, pp. 86-93
Différenciation pédagogique et contextualisation, pp. 94-101
Eléments dysphoriques dans les guides touristiques : la Sicilie des guides français, pp. 102-114
La séquence didactique : un facteur de cohérence dans l'enseignement – aprentissage, pp. 115-121
Le Conseil de l'Europe et la diversité linguistique et culturelle, pp. 123-126
Progetto PEL – Portfolio europeo delle lingue : sperimentazione metodologico – didattica, pp. 127-133
De l'éducation aux langues–cultures à l'éducation par les langues–cultures, pp. 134-143
Une mondialisation plurielle, pp. 144-147