Risorsa Analitica di Seriale

In questo contributo Stephen Downes affronta la questione di come i “Massive Open Online Courses” (MOOCs) influenzeranno il futuro della formazione a distanza. L’autore considera in dettaglio la natura e lo scopo di un MOOC, rispetto a un corso tradizionale di formazione a distanza, e sostiene che i MOOC rappresentano la rinascita dell’apprendimento attraverso le comunità (di rete); inoltre descrive in quale modo le istituzioni che si occupano di formazione a distanza condivideranno tra di loro i MOOC, potenziando l’interazione in rete e mettendo disposizione risorse e servizi. Downes descrive inoltre il fenomeno dei ’wrapped MOOCs’1 riportando diversi esempi di supporto locale ai MOOC globali. L’autore analizza alcune implicazioni valide per il mondo della formazione a distanza non parlante inglese e, a questo proposito, delinea alcune strategie ed esempi d’uso dei MOOC per promuovere le diversità linguistiche.