Per non perdere il filo : Il laboratorio di storia locale per la tessitura di un'identità / di Alessandro Melis e Graziella Posadino
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La normativa italiana (Indicazioni nazionali 2012) e sarda (Statuto speciale e norme di tutela del patrimonio culturale) offrono strumenti per la valorizzazione della storia locale; ma questo 'sogno' normativo si scontra con le criticità della realtà d'aula: riduzione dei tempi dedicati alla storia, rarità di competenze in storia locale da parte della classe docente. La didattica laboratoriale appare la più idonea a costruire consapevolezza e identità della storia del proprio territorio: un esempio è il laboratorio “Viagiocando”, realizzato nella scuola secondaria “V. Alfieri” di Cagliari nella primavera 2016.
| # | Collocazione | Prestabile | Disponibilità | |
|---|---|---|---|---|
| ISEM (MI) - ISEM | Coll 29.39 | No | Biblioteca |