Risorsa Analitica di Monografia

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Il percorso educativo è stato realizzato nel corso dell'A.S. 2015–2016 a favore di circa settanta bambine e bambini di III anno di una Scuola Primaria della città di Cagliari. L'intento è stato quello di sperimentare insieme a loro un approccio originale allo studio dei temi legati all'archeologia e alla storia delle antiche comunità umane, ponendo in dialogo l'indagine archeologica e quella di natura filosofica. La “Philosophy for children/comunity" (P4C), una pratica filosofica applicata a differenti aspetti del vivere quotidiano, è stato il metodo impiegato per la conduzione degli incontri teorici.

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ISEM (MI) - ISEM Coll 29.39 No Biblioteca